FELIZ 2011

DESDE AQUÍ OS DESEO A TODOS UN FELIZ AÑO 2011 DE TODO CORAZÓN. QUE EL PRÓXIMO AÑO OS TRAIGA TODO AQUELLO QUE DESEÁIS.

MAGIC PLANET

La mañana del día 22 la pasamos fenomenal en el Magic Planet,. Desde el momento que llegamos empezamos a saltar y no  paramos, nos paramos...tan sólo para desayunar. Justo en este momento sucedió algo estupendo; todos nosotros oímos una voz que nos preguntaba: ¿Estáis listos chicos?  y todos contestamos: "sí capitán" y ¡¡¡¡apareció!!!!! era BOB ESPONJA que venía a vernos. Os podéis imaginar nuestra cara, era todo un poema. Nos hicimos fotos con él y cantamos todos juntos la canción de bob esponja. Pero finalmente seguimos saltando, saltando y saltando sin parar. Nos ha gustado mucho terminar el trimestre de esta manera y comenzar las vacaciones de navidad con esta gran ilusión.
Aquí podéis ver las fotos  que muestran la mañana tan estupendísima que pasamos.

"LOS MUÑECOS DE NIEVE QUIEREN IR AL PORTAL"

Los alumnos de tercero de educación infantil os invitamos a nuestra representación navideña que realizaremos el lunes 20 de diciembre a las 16:15h. en el salón de actos dl colegio.

¡¡¡OS ESPERAMOS!!!



AVISOS IMPORTANTES

• El viernes día 17 de diciembre llegarán al cole LOS REYES MAGOS DE ORIENTE. Sería conveniente que los niños trajeran revistas/catálogos de juguetes para hacer la carta y entregársela en el cole.
• Todos los niños tienen que traer antes del lunes una fotografía en la que aparezcan ellos en un entrorno navideño.
• El lunes día 20 será la representación del teatro, los niños deben estar en el cole a las 4h. y la acctuación dará comienzo a las 4.15h.
• El martes día 21 haremos en la clase un "desayuno navideño" en el que se degustarán todos los dulces típicos de dicha fecha  (mazapán, turrones, polvorones...), con antelación se le dirá a cada niño lo que debe aportar.
• El miércoles (último día de clase) pasaremos la mañana en el "Magic Planet", allí desayunaremos y ya os notificaremos el horario de llegada y recogida de los niños.

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CUMPLEAÑOS DE ANDREA

Andrea, "la más joven de la clase" cumple los 5 añitos el día 6 de diciembre pero como es fiesta ha decidido celebrarlo con nosotros el viernes día 3. Y qué voy a decir de la carita que traía Andrea por la mañana pensando en todas las cosas buenas que le esperaban a lo largo de la mañana...así que lo primero es ¡subirse a la silla! momento de subidón en el que todos hacemos protagonista a Andrea y la coronamos, nombrándola reina de la clase y otorgándole sus privilegios correspondientes. Andrea nos nvitó a desayunas sandwiches variados que algunos repitieron..., chuches y batidos. Pero no acababa aquí todo si no que para después nos tenía preparada una bandeja muy bonita (en la foto) en la que había una careta navideña para cada uno y que nos encantó a todos y además un vasito con chuches dentro que nos llevamos a casa para tomarla después de la comida. La verdad es que el día no pudo ser más invernal  y como estaba todo nevado y hacía mucho frío no pudimos salir al patio y nos quedamos bailando y jugando en la clase un largo rato con lo que la fiesta de cumple se prolongó bastante. Andrea, muchas gracias por todo y disfruta de tus 5 añitos, que los siguientes los cumples en el piso de arriba, donde espero sigas siendo tan buena niña, alegre y dulce como lo eres ahora.

CUMPLEAÑOS DE NATALIA

El lunes día 29 de noviembre cumplió Natalia los 5 añitos. ¡Qu´econtenta estaba Natalia! Desde primera hora de la mañana estaba ella pletórica con una gran sonrisa en la cara que no se le borró en todo el día. Sin necesidad de decírselo se subió a la silla preparada para que todos le cantaramos el "cumpleaños feliz". Nos invitó a desayunar con un buenísimo bocata,chuches y zumos y después regaló a cada niña un recuerdo de una muñequita que gustó muchísimo y a los niños una bolsita con dos  cochecitos. La verdad es que la mañana fué un poco movidita porque conincidió el cumpleaños con un día bastante desapacible por lo que no pudimos salir al recreo pero lo mejor ´fue que no se ns va a olvidar que el 29 de noviembre(cumple de natalia) llegó a nuestro cole la CRUZ DEL PAPA, cruz de la juventud que va recorriendo toda España y con la que tuvimos suerte de contar este día hasta las 12 de la mañana con lo que ello conlleva de gente, prensa, fotos...en fin un día un poco lioso y con mucho problema con las cámaras de fotos por los que siento Natalia no haberte hecho todas las fotos que me hubiera gustado. Aun así creo que pasaste un día estupendo, siendo reina de la clase, con todos los privilegios. Que disfrutes mucho de tus 5 años y piensa que los siguientes ya los harás en la planta de arriba donde espero que sigas siendo igual de dulce y cariñosa que eres.

UNIDAD 3: "RENOS Y RENAS, CAMELLOS Y CAMELLAS"

La unidad didáctica que comenzamos coincide con la celebración de una fiesta de gran tradición y arraigo esencialmente familiar: la Navidad. Los niños experimentan cambios en sus hogares. Así que  aprovecharemos los conocimientos previos que tienen para trabajar las dependencias, los espacios, los objetos de la propia casa...Le ayudaremos a identificar y a reconocer diferentes tipos de viviendas, de otras épocas, de otros lugares, de animales...intentando despertar en ellos el interés por conocerlas.
En estos días previos a las fiestas navideñas, nuestra clase será el reflejo de nuevos eventos. Intentaremos, a través de actividades y acciones como el adorno de la clase entre todos, que los niños participen en los acontecimientos que se producen en esta época del año fomentando actitudes de respeto, afecto y participación como miembros cada vez más activos del medio social en el que viven.

-Cuentos: "Renos y renas, camellos y camellas" "El misterio de los muñecos de nieve" "Los cisnes salvajes"
-Nociones de medida: ancho-estrecho  grueso-delgado
-Cuantificadores básicos: menos que
- Serie numérica: 6,7 y 8
-Formas planas: Círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.
-Los cuerpos en el espacio: delante-detrás, izquierda
-La gama del color verde.

NOTIFICACIÓN IMPORTANTE

EL LUNES DÍA 29 POR LA TARDE DE 4H  A  5H. PODÉIS PASAR POR LA CLASE DE VUESTRO HIJO PARA INDICAROS EL TRAJE QUE TENÉIS QUE PREPARAR PARA EL TEATRO DE NAVIDAD QUE REALIZAREMOS EL LUNES 20 DE DICIEMBRE.

FONEMA D

Un nuevo fonema hemos aprendido esta semana con el que además hemos estrenado dos cuadernillos nuevos de lecto-escritura, lo cual nos gusta mucho. Hemos practicado el fonema /d/ perfeccionando su punto de articulación para emitirlo correctamente, con su adecuada posición lingual entre los dientes.Asociamos la /d/ (emisión onomatopéyica) a su gesto correspondiente que es: "cogernos con una mano el dedo índice de la otra mano al tiempo que se emite el sonido"; este gesto nos ayudadará en la discriminación con el resto de los fonemas y es muy buen apoyo en los dictados. El proceso es el mismo que hemos seguido en el resto de los fonemas:

- Discriminación auditiva del fonema (en nuestro nombre, en posición inicial, en posición media...)

- Discriminación visual del fonema en palabras. Incluir el vocabulario con dicho fonema en la lectura de pictogramas y pequeños textos.

-Realización de la grafía de /d/ de forma adecuada, posicionando correctamente la posición al prensar el lápiz y controlando los enlaces de del fonema a las vocales y a las otras consonantes.

HALLOWEEN EN EL COLE

Aunque la festividad de halloween se celebra l día 31, en el cole lo hicimos el viernes 29. La verdad es que ha sido una actividad que ha surgido impulsada un poco por la gran influencia social y la repercusión que en este ámbito tiene. Bien podemos decir que lleva de forma intrínseca una motivación ya que no ha hecho falta impulsar a  los niños hacia ella ya que desde la semana anterior ya estaban preparándose, dibujando y conversando sobre lo que sería la fiesta de halloween, así que lo mejor era hacer un taller con papás y mamás en el que elboraríamos todo lo necesario  para tal día, es decir, traje, caretas, adornos...y llegó el día que en un principio comenzó normal, en la asamblea hablamos sobre la fiesta, sus orígenes, vocabulario referente al tema (en inglés) y diferenciamos la celebración de todos los santos" en España, de la de "halloween", pero de la cual nos hacemos eco por la influencia que también tiene el idioma en nuestro centro con nuestro proyecto bilingüe.
La mañana continuaba normal, hasta que recibimos al visita de una brujita que ya nos puso algo nerviosillos, pero ¡qué pena! a nuestra seño se le había olvidado el traje...pero no sabían ellos lo que les esperaba. Los alumnos de 2ºE:SO. nos invitaron a ver unos teatrillos en inglés que estuvieron bastante interesantes y sobre todo entretenidos, pero sucedió que mientras veíamos los teatros ¡LA SEÑO DESAPARECIÓ! nadie sabía dónde estaba así que todos corriendo a la clase a buscarla y tal fué el susto que llevábamos al entrar en la clase que volvíamos a salir...no hay más que ver las fotos y las caras de algunos. La verdad nos lo pasamos genial, al menos la seño disfrutó un montón viendo sus caritas y allí teníamos  a la señorita Mª Luisa tomando cuenta de ello con la cámara fotográfica.Espero que tanto susto no haya pasado factura por la noche y todos hayáis podido dormir tranquilos.

FONEMA M

Ya hemos llegado al aprendizaje del fonema /m/ aunque la mayoría de nosotros ya lo conocíamos puesto que forma parte de una palabra que es muy importante y usada por todos "mamá".
El signo que lo representa es: posición de la mano hacia abajo con el dedo pulgar escondido y el resto de los dedos estirados y el sonido onomatopéyico que le acompaña es "mmmmmmmm..." como hace la vaca. Para aprenderlo bien, hemos tomado conciencia de que el aire que expulsamos para emitirlo sale por la nariz ( primer sonido nasal) y así nos ha resultado mucho más fácil su discriminación. El proceso es como siempre:

• Discriminación visual
• Discriminación auditiva ( en nuestros nombres, palbras que empiezan por..., palabras que contiene dicho fonema...)
• Grafía de la letra m/M siguiendo la direccionalidad correcta uniéndola a las vocales.

Dicho sea de paso que nuestros chicos han realizado su primer dictado de palabras, en concreto ocho palabras y la verdad es que ha sido sorprendente el interés que han mostrado así como los resultados de dicha actividad. Pero...¿qué es un dictado? y ellos que saben!!!!!! Pues ya lo van sabiendo...

TEMA 2: " A HARRIET LE GUSTAN LAS CASTAÑAS"

El espacio urbano es un lugar que los niños y las niñas conocen desde pequeñitos y el primer entorno exterior con el que tienen contacto, por lo que este espacio y el otoño constituirán los ejes temáticos de esta unidad. Observaremos los cambios en los árboles, en el colorido de sus hojas, los días son más frescos, aparecen nuevos fenómenos atmosféricos, que nos obligan a cambiar nuestra forma de vestir y utilizar objetos propios de estas nuevas condiciones climáticas. Conversaremos también sobre los productos propios del otoño.
Diferenciaremos las funciones, el uso y la utilidad de los elementos ubicados en las calles: papelerras, fuentes, bancos, buzones, señalizaciones, semáforos, farolas,contenedores de reciclaje...y dialogaremos con los niños sobre la utilización, limpieza y conservación de éstos, así como de las pautas de coperación para el cuidado del medio ambiente.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD:

• Cuentos: "A Harriet le gustan las castañas" "La bellota de Carlota" y "Pulgarcito"
• Propiedades de los objetos: ligero-pesado.
• La serie numérica: los cardinales 1,2,3,4,5,6 y 7
• Ordinales: primero y último.
• Nociones básicas de medida: grueso-delgado.
• Los cuerpos en el espacio: entre
• Formas planas: triángulo y rectángulo.
• Series que combinan forma, color y tamaño.
• La gama del color marrón.

FONEMA T

Ya hemos aprendido el fonema /t/. El gesto onomatopéyico que lo representa es el golpeo de los dedos índices de ambas manos cruzados a la vez que emitimos el sonido que representa golpeando la lengua contra la parte interior de los dientes superiores y como siempre lo trabajamos en los siguientes puntos:

• Discriminación visual ( en nuestro nombre si lo tiene, en vocabulario más habitual...). Aspecto muy importante para la lectura
• Discriminación auditiva (palabras que oímos y  que contienen el fonema /t/ ). Este aspecto es muy importante para la escritura dirigida, en dictado...
• Realización de la grafía del fonema unido a vocales siguiendo la direccionalidad correcta y sin levantar el lápiz en su enlace.

Siguiendo estas pautas y una vez trabajado con anterioridad en el aula, podéis apoyar estos aprendizajes en casa.

EL BLOG CUMPLE UN AÑITO

En realidad no pensé que aguantaría un año si quiera, ya que en un principio me asustaba la idea de ser capaz de llevar al día otra actividad más. Era un compromiso que adquiría libremente pero ante el que tenía y debía responder. Si analizo este año, diré que ha sido muy positivo el hecho de poder presentar a vosotrros papás el trabajo que realizamos en el aula cada día.
Con el blog me he expresado en momentos que no sentía respuesta y "qué respuesta recibí", me he emocionado con comentarios que me han tocado y...sobre todo me he hecho eco de tantas y tantas cosas. Además creo que ha dado la posibilidad a todos los saguidores de poder hacerlo también y así quisiera que siguiera, siendo un punto de contacto para todos y un nexo de comunicación del colegio con las familias.
He pensado que al igual que todos los cumpleaños, este blog merece su huequecito ESPERANDO QUE CUMPLA MUCHOS AÑOS MÁS

CUMPLEAÑOS DE CARLA Y MARÍA

Hoy lunes día 18 es el cumpleaños de Carla y María así que en vez de tener una reina en la clase hemos tenido dos, pero muy bien organizadas; se nota que llevan toda su vida juntas. Ella cumplen sus cinco añitos y...ya estaban deseando ya que son poquitos los que quedan por cumplirlos. Antes de que yo si quiera me diera cuenta ya habían colocado las dos sillas y esperaban su coronación, situación que hemos aprovechado para explicar a los demás el por qué Carla Y María cumplen años el mismo día.
A lo largo de la mañana has estado pletóricas, alegres, responsables, trabajadoras...en fin, es un día ideal en el que todos tienen un subidón importante y es que hoy ellas han sido las protagonisatas del día. Nos han invitado a desayunar un rico bocadillo con un zumo y unas chuches y la verdad, es que estaba todo muy bueno y antes de irnos al cole un regalito monísimo con el que nos hemos ido muy contentos a casa. Muchas gracias por todo , disfrutad del día y Carla esperamos que sigas siendo tan alegre y María que no pierdas nunca esa dulzura que te caracteriza y que ambas sigáis siendo tan buenas compañeras.